一个好的方法解决孩子叛逆！

逆境实际上是青春期，它是每一个学生成长的必经阶段。学生的个性在这一时期会有许多变化，无论你的态度温和或严厉，学生都不是冷漠、自我陶醉，或是反应过度，使你措手不及，最终无法应付。一个好的方法解决孩子叛逆！

究竟应该怎样对待叛逆期的学生？

第一，教师要有爱心，要像爱护孩子一样爱护学生，把自己放在父母的位置上与学生相处，才能在学生叛逆期忍受种种出格行为。这样的话，你就不会感觉到学生是讨厌的。

第二，教师应该给学生足够的尊重。

少年时期的学生是一个年幼的成年人，他们以为自己已经长大成人了，什么事情都要自己做，把老师和父母的话当耳边风，其实他们的思想还不成熟，许多行为还很幼稚。

在这种情况下，教师不应该责备和轻视学生，而应该尊重学生的个体差异，即便是学生表现出某种表现，也要尊重他们的存在。

因此，我们要及时引导学生宣泄自己的情绪，通过运动，倾诉等方式来宣泄，只有把不良情绪宣泄出来，学生的心情才会变好。只有说教才能发挥作用。

教师应该在课堂上多安排一些活动，让叛逆期的每一位学生都有归属感和认同感。由于学生学习上的差异，有许多学困生在班集体中并没有一点存在感，为了引起老师和同学的注意，他们经常做一些令人费解的事情。

但如果我们多开展一些课堂活动，如各类小竞赛，让各方面特长的学生都有展示的平台，学生就能感觉到自己是集体的一分子，完全满足自己的归属感和认同感，在活动中也增进了同学之间的友谊，学生也能在活动中成长，增强集体荣誉感。

总而言之，老师对学生叛逆期必须要有耐心和爱心，坦然面对那些让我们说不出话的学生，我们才有机会教育他们。

第三、是构建和谐课堂。

班集体和睦，对于每个孩子的成长尤为重要，只有正能量能传递正能量，在这样的课堂上，一些消极的情绪无法在班上立于不败之地，久而久之，不良行为就会慢慢消失。如果学生在青春期遇到困惑，同学之间定会友好相助，和谐的班级凝聚力，将使同学们很快摆脱迷茫。

第四、争取父母合作教育。

到了青春期，大部分时间和父母之间的对话都是无话可说的，所以父母根本就不知道他们的孩子到底在想些什么，甚至一味地骂孩子，孩子就会变得更叛逆。在这个时候，班主任要和家长做好沟通，让家长参与孩子的青春期教育指导工作，家长的理解或正确地引导，会让孩子更快、更顺利地走出困惑。