正视初中生青春叛逆期教育！

因为他们容易情绪冲动，看问题还不成熟，对事物缺乏全面客观的认识，引导他们不断丰富知识，提高洞察社会、辨别是非的能力，正视初中生青春叛逆期教育！

逆反心理有三个原因：

第一，好奇心，比如一些不健康的文艺作品，越受到批评，人们越是想看，想尽办法得到，一目了然。

第二，是对立情绪，让你苦口婆心，千言万语，他却无动于衷，认为你是虚伪的，吹毛求疵。

第三，心理需求，孩子得不到的东西越多，越想得到；接触不到的东西越多，越想接触；你越不知道，你就越想知道。这是人们心理发展的一般规律，因为孩子理性差，这种欲望更强烈。

作为家长和老师，我们应该如何面对和消除中学生的叛逆思想？

首先，充分认识叛逆心理是中学生青少年的正常心理特征。

不要认为学生通常的一些叛逆行为是故意与自己无关，甚至认为这是一个意识形态和道德问题，事实上，只要父母，老师全心全意，他们就可以与学生平静地交流他们对事物的看法，用情感去理解。中学生暂时的叛逆心理很快就消失了。

第二，平等民主教育是消除叛逆心理的主要手段。

这就要求教师和家长在教育孩子时要充分尊重孩子，以平等友好的态度与孩子交谈。他们绝不能独裁。他们应该耐心地教育他们，给他们足够的时间忏悔，不要给他们太多的责备。

第三，多和学生交流，一方面好好听课。

成年人和孩子的观点不同，我们眼中的小问题在孩子眼中可能是大问题，不妨仔细听他们的话，然后发表自己的意见。为了了解学生的感受，更多地学生谈论他们关心的话题，从他们的角度看待问题，有意识地谈论自己的观点，帮助学生解决困惑，这样他们就可以真正与学生的心相连，心相连，叛逆心理自然消失。

第四，引导学生充分认识中学生的叛逆心理是一个心理弱点。

因此，教师应结合家长的家庭教育，与家长沟通，沟通学生在学校和家庭中的表现，及时给予鼓励和表扬，然后适当指出缺点，提出指导的希望。