孩子叛逆期早恋要经历哪些阶段？

青少年对性的神秘、激发探索与尝试的渴望，父母和老师对早恋问题的过敏性和一味地抑制，则会强化其逆反心理，当今信息发达的时代，中学生从各种大众媒体接受了大量与自己相关的信息，视野急剧扩张，将模糊的性意识转化为自觉追求。孩子叛逆期早恋要经历哪些阶段？

青少年的早恋要经历以下阶段：

1、确立目标。

从一位异性开始，一段默念，这个阶段可以有眉目传情、暗送秋波的表现。一些中学生的早恋仅仅停留在这一阶段，变成了“独行”，不敢与异性交往，还会产生情感障碍，影响正常的生活和学习。

2、采取行动。

中学女生之间写情书、递送纸条、小礼物等，就是对异性有好感的表现。也可以有约会行为，比如一起去公园，看电影，出去旅行等等。

3、频繁约会。

逐渐走入一对一的稳定约会，可以公开，似乎已确定了“恋爱”关系。

4、性行为。

由于目前的教育工作者在性观念和教育方法上还不够统一，对早恋的定义经常有扩大的趋势，青少年健康的异性交往往往被扣上早恋的帽子，因此，也给教育带来了困难。

早恋特征和类型青少年早恋行为特征：

1、朦胧性早恋青少年对早恋关系发展的结局并不确定。

她们大多渴望与异性独处，但对于将来组建家庭，如何处理恋爱关系和学习关系，如何区分友情和爱情，都缺乏清晰的认识。

2、矛盾性有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触又怕被人发觉，在早恋过程中快乐与痛苦并存。

3、变异性早恋是一种充满变化、极不稳定的情感关系。

少年间一对一的早恋缺乏持久性，通常不会持续太久。

4、异质性青少年的早恋行为存在显著差异。