与叛逆期孩子相处时家长应该注意的几个问题！

叛逆心理是人们为了维护自己的尊严，对他人的要求采取相反的态度和行为，从而达到自己的目的，叛逆心理是青少年成长过程中经常出现的一种心理状态，是这一年龄段青少年显著的心理特征。与叛逆期孩子相处时家长应该注意的几个问题！

由于青少年正处在心理的“过渡时期”，其独立意识和自我意识不断提高，迫切想要摆脱成人监护，要想显示出自己的“与众不同”，就要用批判的态度对待任何事情，正因如此，或因害怕外界忽略了自身的独立存在而产生了反抗心理，因而通过各种途径、途径，确立了“自我”与外部世界的平等地位。

与叛逆期孩子相处时家长应该注意的几个问题！

一：宽以待人，宽恕孩子的过失。

二：了解孩子，做家长，学会倾听。

三：注重孩子非智力因素开发，非智力因素是非智力因素，它是指对学习活动起启动、引导、维持、加强作用的智力以外的人格心理，所以，心理学家将这些人格心理视为其主要内容。

多数心理学者认为，非智力因素主要包括：

1、兴趣和爱好。

2、愉快的心情，对事业的热情。

3、受挫能力和毅力。

4、性格活泼，胸怀宽广。

5、自信和坚强。

6、崇高的理想和目标。

7、雄心壮志。

8、焦虑。

四：不要和青春期的孩子比起来，做好孩子成长航程的舵手，放手但不放纵，让孩子去寻找自己，找到自己。

五：帮助孩子养成良好的习惯。

六：坚决杜绝揭露孩子的短视行为，不能纵容自己以错误行为处理孩子无知所犯错误。

①指导孩子自己制定行动计划，不由家长包办。家长不要指指点点，让孩子思考他们的活动方式。

②家长不要急着教孩子解决他们面临的问题。

③家长不怨天尤人，引导孩子面对自己行为的后果。

④教导孩子反省自己存在的缺点，家长不要夸大其词。指导孩子迎接未来的挑战，家长无需忧虑。

对于青少年，家庭教育最忌讳的是：否定评价、冷酷斥责、无端猜疑、无理苛求、空洞说教、自私溺爱。放手不是放纵，而是主动约束，不把中学生当成小孩子，给他锻炼的机会。

正确地与孩子交流，了解他们在学校的表现，帮助他们找到解决问题的方法，帮助孩子分析问题所在，提供解决问题的方法，教孩子去管理自己的情绪。