学生厌学的主观和客观原因有哪些?

父母不管怎么管教，都会导致学生的厌学心理。强迫父母按照自己的主观愿望强迫孩子学习，导致孩子的逆反心理和厌倦学习，学生厌学的主观和客观原因有哪些？

主观原因主要有：

(1)没有设定正确的学习目标，基础知识差，成绩跟不上。

(2)学习方法不当让他们觉得学习是一件非常痛苦、疲惫和无聊的事情。

外部因素：

(1)社会因素。

主要包括：①受社会“黄色文化”和市场经济浪潮的影响。②受营业舞厅、电子游戏室、台球室等校外游乐场所的影响。

(2)家庭因素。

放纵父母放任孩子，导致孩子懒惰勤奋玩耍；宠爱父母溺爱孩子，过度迁就孩子，导致孩子依赖和懒惰。此外，家庭关系不和或家庭破裂会对孩子造成创伤，影响孩子的精神抑郁，导致孩子的学习。

(3)学校方向不当。

在考试机制的作用下，许多学校片面追求入学率，使学生身心负担过重，导致精神高度紧张，难以应对各种压力，导致学习疲劳是不可避免的。另一方面，学校长期忽视学生的学习目的、学习态度、人格等教育，使学生缺乏学习动力。

此外，一些教师讨厌、歧视后进生，使学生对教师产生叛逆心理，学习情绪低落。教师的教学理念陈旧，课堂教学方法不当。如重知识教学、死记硬背、题海战术、轻思想政治教育、学习方法指导和能力培养；重学习尖子，轻培养大多数学生；脱离现实，讲课枯燥等。

厌学高中生如何转变？

第一、客观原因是教育环境。

现在的教育都是拔尖的，给学生的学习压力特别大，这个时候就看学生的承受能力了，强点还好，一般承受不了，但是出了这样那样的问题，按比例来说，80%的学生都会有问题。

第二，是身体原因。

由于学习压力大，学生长期接受重复信息，容易疲劳，身体疲劳往往不容易发现，直到身体保护机制罢工，不明白发生了什么，还有父母和周围的人给你的压力。

这些都会影响你的情绪。不知不觉中，你会讨厌学习，甚至做一些意想不到或莫名其妙的事情。

第三，知道厌学是怎么形成的，就要想办法改变。

告诉自己这些都是正常的，你没问题，没什么大不了的，然后清楚地告诉自己，学习是一件非常重要的事情，成绩是衡量的指标。

剩下的就是调整情绪，争取家长老师的支持，多和他们谈谈，让他们帮你解决一些实际困难。

比如多问老师或者学习好的同学，生活或者买一些学习资料，多找家长补习，最后，我想告诉你的是，世界上没有什么是如此困难，以至于没有办法达到。