孩子在家庭教育中应注意的问题!
叛逆期孩子的心理矛盾主要有:
一:渴望自立和现实中对家长依赖心理的矛盾:没有独立的经济基础和物质条件,想摆脱对父母的依赖,可自己也没有足够的自立能力,她们希望大人们把她们当大人来看,他们越想摆脱父母,越觉得离不开父母的照顾和帮助。
二:心理封闭和渴望得到理解之间的心理矛盾:孩子开始有自己心里的小秘密,不愿再和父母谈任何事情,虽然内心世界变得更加丰富,就是对不了解自己内心的人,不暴露自己的秘密。
三:性生理学发展迅速成熟与性心理相对幼稚的心理矛盾:伴随着性的发展成熟,少年期孩子在生理上开始出现一些前所未有的剧烈、显著的变化,多数青少年在感兴趣、好奇的同时,也会产生不同程度的不安和羞怯,甚至产生恐惧和不知所措的心理。这种矛盾的表现就是性发育成熟和性心理幼稚。
叛逆孩子共同点:
1、对现有的社会地位不满意,因为孩子“成年意识”的形成,他们要求拥有与成年人同等的社会地位和决策权力,反抗家庭从属于家庭的地位,更反对家长权威的干涉。
2、与成年人之间有一种观念上的冲突:开始对自然世界、社会、人生、人际等问题进行了自己的思考,并形成了一套自己的观点,但由于受到思维发展水平的制约,其观念具有幼稚性,表现出主动性、偏激和绝对性。孩子们不明白为什么大人们的思想与他们格格不入,更反对父母强加给他们的观念。
3、无法自我控制的情绪波动:由于孩子生理快速发展导致孩子身心发展状况出现的不适应和失衡,他们没有做好准备,面临着诸多矛盾和困惑,这些“矛盾”“麻烦”经常让他感到焦虑,遇到不满和不顺心,容易出现突发性的情绪控制。父母应注意的问题是:当孩子长大后,如果父母总是年迈,老调重弹,或者经常提出某种请求时,就不能像管教孩子那样对待他们。
在教育子女方面,可能出现三种情况:
第一,引发冲突,一是父母过度照顾或反复说教,一次训斥,一次责骂孩子有失礼貌;由此产生的相互对立的情绪和抵触行为。小孩的反叛又引起家长的愤怒和不满,进而责备孩子,而责备愈严厉,反叛愈烈,这样循环下去影响父母与孩子的感情,造成关系紧张。
第二,敬而远之,有些父母给孩子压力太大,孩子不能反抗,就采取你说你的、我做我的、敬而远之的方法,或者另找另一个知心朋友。
第三,屈服于父母的压力,唯唯诺诺,唯命是从,压抑孩子独立的能力,孩子可能变成庸才,失去未来。因此家长要根据孩子自主意愿的成长、变化,改进自己的管理和教育方式:
孩子在家庭教育中应注意的问题:
①给孩子平等话语权:
a.耐心倾听孩子的想法,意见,无论你看起来有多荒谬与不切实际,都必须耐心仔细倾听,仔细倾听,确保尊重孩子的个性。
b.对孩子的看法不能随便责备或草率地否定和评论。
c.要对孩子的想法和意见作出积极回应,让孩子充分地表达自己的想法,并表现出正面的姿态,父母的积极回应能使孩子心情愉悦,充满成就感。
②批评孩子时切勿伤孩子自尊:
a.分清场合和用语:切勿在孩子朋友或老师面前大声批评孩子,批评措辞要得体,伤孩子自尊的话。
b.对事情不对人,要针对这件事,就事论事,不要翻旧账。
c.适当地对待冷淡:当孩子情绪反应强烈、言语激烈冲动时,家长干脆采取不理的态度,等待孩子冷静思考,平息情绪后再批评。
③让孩子学会将心比心:父母过问孩子的行为,应该坦率地说出自己的担忧和担忧,要让孩子知道父母的爱,首先要问清楚原因,然后说明心中的焦虑,希望孩子站在父母的角度,体会父母的爱与不易。
④进行性生理学教育:青少年进入青春期后,性功能开始发育、成熟,但其性心理发展至今仍未与之相适应,一些孩子不习惯身体快速发展和特点的急剧变化,羞怯、羞怯,有的感到自己早熟或晚熟,与他人不同,产生焦虑、忧郁或自卑、孤独等。
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